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燕子

 
 
 

日志

 
 

文学随笔  

2017-04-20 10:24:13|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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      又是一年暖花开。窗外,阳光像一个顽皮的孩子钻进了屋子里,顿时一片明媚,在阴冷了许久后,坐在屋里的我,整个人沉浸在这片春光中。屋外是孩子们朗朗的读书声。从那个繁忙六月毕业参加工作已约有三年了。回想起刚入行的情况,那场景至今让我难以忘怀。

那是多么青涩的身影啊,站在三尺讲台上,厉声厉色地给台下学生讲解着“千克与吨”之间的换算关系。初涉教坛的自己怀揣着“教会每一个学生”的,尽力地在台上嘶声讲解。所谓“师也”,便是“传道授业解惑也”。自己仅仅为这师道,却忽略了另一个主体——学生。对那时毫无经验的我来说,学生已经“统一化”了。

这个统一化就是在我的心中学生已经是同一个起跑点的,甚至于性格,想法等等一致的整齐。

于是,“面向全体学生'这句话,成了过眼云烟。我糟糕的”统一化”了他们。

在我心里就觉得自己所提出的问题,他们都应该对答如流。令我失望的是:班上的学生未必全部都是按自己预设的一样说出我心里想要的答案。我茫然无措犹如沧海中的一帆小舟,飘飘荡荡,不知带去了何方。

在那个学年结束后,我趁假去了一趟外地。在异乡的土地上,望着那水天一色的海景,我在涛声中久久凝望,直至暮色四合······( 文章阅读网:www.sanwen.net )

九月,天高云淡。放假归来后我又开始步入教学轨道。这次是低年级的学生。在我念念叨叨间,把学生主观上“统一化”的老问题又出来了。现在依然记得艳阳下那个忐忐忑忑的女孩子在不停的徘徊······

谁知我刚进教室,就看见一大群小萝卜头在那叽叽喳喳,像极了树上的小麻雀,顿时一个头大。这整顿纪律就是一大难题,甭提要了解他们的情况了。

结果在我郑重其事地自我介绍后,小萝卜头们倒也听话,立马鸦雀无声了。接下来的一些时日是我与他们互相熟悉的时候。通过观察我发现学生间的确存在着差异,那作为教师该如何能够因材施教,因地制宜呢?这将是我一直要钻研的课题。

呵呵,晃神间我就这样晃了约三年。在经历灰白天空后,数度冷浇灌后,我也收获了属于自己的果实。这果实酸甜苦辣,如路人饮水,冷暖自知。有的只是人间最纯澈的情意,浅浅淡淡,历久弥香。

有人说“教书是一门艺术”。我颇为欣赏。在这条路上,我跌跌撞撞,不知历经了多少辛酸冷眼,却依旧坚守着自己的执着。我相信雨后的天空总是最蓝的,也是最美的

加油!风儿可以吹走眼泪,

雨儿可以滋润心田,

艳阳可以晒干眼泪,

花可以冻结眼泪,

我满身霜花,

带着忧伤

潸然落下

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